省人大代表建议加快打造全国义务教育优质均衡创建样板

商报全媒体讯（椰网/海拔新闻记者 史若木）“保障师生用眼安全”“扩大职业教育学校招生规模”“把五指山作为海南省中部地区教育中心”“推动非物质文化遗产系统性纳入中小学教育体系”……1月28日，省人大代表在各代表团围绕教育领域建言献策。

省人大代表薄毅代表建议，加快打造全国义务教育优质均衡创建样板，由省教育厅牵头，通过专项资金支持、倾斜教育资源、支持改革试点等方式，推动实现全国义务教育优质均衡区“零的突破”。

省人大代表陈国梁建议，把五指山作为海南省中部地区教育中心，充分发挥五指山高校、中职、省属高中的丰富优质教育资源，助力海南教育高质量发展。

省人大代表黄宇倩提出两点建议：一是推动非物质文化遗产系统性纳入中小学教育体系，将民族特色非遗活动深度融入中小学课程体系与地方教学内容，加强师资培养，形成长效机制；二是创新“非遗+雨林”文化融合教育模式，支持创建一批非遗与热带雨林文化相融合的研学实践基地，推动民族文化传承、生态教育与学校教育的深度融合，为民族地区教育高质量发展注入文化内涵与实践动能。

省人大代表黄宇倩、李坤眉建议，省教育部门牵头研究制定教学一体机采购准入机制，保障师生用眼安全。

省人大代表高澄清建议，一是落实县域高中振兴政策，避免海口市高中面向市县违规招揽优质生源的现象；二是优化高校布局，在引进高等教育资源时，向儋洋经济圈倾斜。

列席人员王和娇说，近年来全省教育，包括基础教育、高中教育、职业教育和合作办学工作成效明显，但还存在一些问题，比如初中毕业生再教育还没有全覆盖。对此，王和娇提出三点建议：一是扩充普通高中学位供给。通过新改扩建学校、适当放宽班额标准限制、跨学段调整学位、指导民办高中降低收费标准等方式增加高中学位。二是扩大职业教育学校招生规模。通过扩大普通三年制中职招生、加大中高职贯通招生、扩大民办中高职招生、实施非全日制教育兜底等方式为无法就读高中的初中毕业生提供教育学位。三是加大职业教育政策宣传力度，转变家长和学生对职业教育的守旧观念。

【责任编辑：赵康丽】

【内容审核：孙令卫】

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