如何提升海南教育资源分配、教师轮岗优化等方面发展？这位委员有话说→

商报全媒体讯（椰网/海拔新闻记者 张艺）“海南自贸港的发展，必然需要引进大量各类人才，一个包容、开放、高质量的教育环境和教育资源是吸引人才的刚性要素。同时，自贸港的可持续发展，海南自身人才的再生产是必要保障，而人才再生产的重要途径就是学校教育。”在今年省两会上，省政协委员朱嘉盈在接受记者采访时说。

朱嘉盈指出，近年来，省内各地陆续引进了一些内地名校办学，一定程度上提升了学校办学水平的高度。快速增加的人口也带来了潜在的问题，比如，随着人口的增长，急需加快脚步发展优质教育，尤其是对优质教育资源的需求。

那么，如何提升海南在教育资源分配、教育体系评价、教师轮岗优化等方面的均衡发展？朱嘉盈一边思考一边谈及她的建议。她建议，除了加强教育资源的均衡分配，还可以制度化实现全岛优秀教师轮岗，通过全省一盘棋的优秀教师轮岗，目前政府已经开始实施优秀教师轮岗，取得了初步的成绩。但从全面覆盖、制度化切实执行上，有待加强，例如定期轮岗与薪酬和评级挂钩、校长等管理岗位的提拔任免与其他强弱学校的轮岗刚性关联等，通过全面覆盖、刚性制度化实施，科学、系统、全面的政策必将对教育的均衡与公平产生强力作用。

此外，她还建议，教育成绩的评价中应有均衡指标和优化教师的教学环境。教师是教育事业的中坚力量，教学环境和工作环境应得到充分的关注和保障，而现实中教师往往面临着各种检查和考核，种种报表和工作要留痕的资料的提交，分散了教师用于教书育人的时间和精力。因此，建议适度减少对教师的繁文缛节，让他们有一个更加纯净的教学环境，专注于教学和育人。既提升教育主管部门的科学高效管理，也有利于学校将有限的精力和时间更专心于教书育人。

【责任编辑：赵康丽】

【内容审核：庄华敏】

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